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<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Maths complémentaires/Fonctions convexes</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dérivée seconde, convexité définie par la position relative de<br/>
la courbe et de ses sécantes (équivalences admises : position<br/>
par rapport aux tangentes, croissance de $f'$, positivité de<br/>
$f''$), concavité, points d'inflexion, lectures graphiques et<br/>
applications (courbe de Lorenz).</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q01 : Convexité et sécantes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment la convexité d'une fonction sur un intervalle<br/>
est-elle définie au programme ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Définition du programme : $f$ convexe sur $I$ si sa courbe<br/>
est sous ses sécantes ; équivalences admises (pour $f$<br/>
dérivable) : courbe au-dessus de ses tangentes, $f'$<br/>
croissante, $f'' \geq 0$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sa courbe est en dessous de chacune de ses sécantes<br/>
(cordes) sur l'intervalle</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : entre deux points de la courbe, le<br/>
segment qui les joint passe <strong>au-dessus</strong> de la courbe :<br/>
définition par les sécantes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sa courbe est au-dessus de ses sécantes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversé : la courbe au-dessus de ses cordes caractérise<br/>
la <strong>concavité</strong> (bombée vers le haut).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction est croissante</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la convexité parle de la <strong>courbure</strong>, pas du<br/>
sens : $e^{-x}$ est décroissante et convexe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>La fonction est positive</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : aucun lien : $x^2 - 10$ est convexe et prend<br/>
des valeurs négatives.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q02 : Critère de la dérivée seconde</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f(x) = x^3$ sur $\mathbb{R}$, de dérivée seconde<br/>
$f''(x) = 6x$. Sur quel intervalle $f$ est-elle convexe ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Critère pratique (admis) : $f'' \geq 0$ sur $I$<br/>
$\Leftrightarrow$ $f$ convexe sur $I$. Pour $x^3$ :<br/>
concave puis convexe, avec bascule en $0$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $[0\,;\,+\infty[$, car $f''(x) \geq 0$ y est vérifié</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $6x \geq 0 \Leftrightarrow x \geq 0$ :<br/>
convexe à droite de l'origine, concave à gauche.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $\mathbb{R}$ tout entier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : pour $x &lt; 0$, $f''(x) = 6x &lt; 0$ : la courbe y<br/>
est <strong>concave</strong> (bombée vers le haut).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sur $]-\infty\,;\,0]$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversé : c'est l'intervalle de <strong>concavité</strong><br/>
($f'' \leq 0$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Nulle part, car $f$ change de signe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le signe de $f$ est sans rapport ; seul le<br/>
signe de $f''$ décide de la convexité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q03 : Point d'inflexion</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Qu'est-ce qu'un point d'inflexion de la courbe de $f$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Inflexion $=$ changement de convexité. Signature graphique :<br/>
la tangente traverse la courbe. Signature analytique : $f''$<br/>
s'annule <strong>en changeant de signe</strong>.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un point où la courbe change de convexité (la tangente y<br/>
traverse la courbe)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la courbure bascule (convexe-concave ou<br/>
l'inverse) ; pour $f$ deux fois dérivable, $f''$ s'y<br/>
annule en changeant de signe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un point où la fonction atteint un extremum</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'extremum concerne $f'$ (tangente<br/>
horizontale) ; l'inflexion concerne $f''$ (changement de<br/>
courbure).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un point où la courbe coupe l'axe des abscisses</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : couper l'axe est une affaire de <strong>signe de<br/>
$f$</strong>, pas de courbure.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un point où la tangente est verticale</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la pente de la tangente n'est pas en cause :<br/>
au point d'inflexion, la tangente (de pente quelconque)<br/>
<strong>traverse</strong> la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q04 : Lire la convexité sur une courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p class="qcm-figure"><img src="data:image/svg+xml;base64,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" width="131.804pt" height="211.707pt" viewBox="0 0 131.804 211.707">
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<path d="M 3.328125 -3 C 3.390625 -3.265625 3.609375 -4.1875 4.3125 -4.1875 C 4.359375 -4.1875 4.59375 -4.1875 4.8125 -4.046875 C 4.53125 -4 4.328125 -3.75 4.328125 -3.515625 C 4.328125 -3.359375 4.4375 -3.171875 4.703125 -3.171875 C 4.921875 -3.171875 5.25 -3.34375 5.25 -3.75 C 5.25 -4.265625 4.65625 -4.40625 4.3125 -4.40625 C 3.75 -4.40625 3.390625 -3.875 3.28125 -3.640625 C 3.03125 -4.296875 2.484375 -4.40625 2.203125 -4.40625 C 1.171875 -4.40625 0.59375 -3.109375 0.59375 -2.859375 C 0.59375 -2.765625 0.703125 -2.765625 0.71875 -2.765625 C 0.796875 -2.765625 0.828125 -2.78125 0.84375 -2.875 C 1.1875 -3.9375 1.84375 -4.1875 2.1875 -4.1875 C 2.375 -4.1875 2.71875 -4.09375 2.71875 -3.515625 C 2.71875 -3.203125 2.546875 -2.53125 2.1875 -1.140625 C 2.015625 -0.53125 1.671875 -0.109375 1.234375 -0.109375 C 1.171875 -0.109375 0.953125 -0.109375 0.734375 -0.234375 C 0.984375 -0.28125 1.203125 -0.5 1.203125 -0.78125 C 1.203125 -1.046875 0.984375 -1.125 0.84375 -1.125 C 0.53125 -1.125 0.28125 -0.859375 0.28125 -0.546875 C 0.28125 -0.09375 0.78125 0.109375 1.21875 0.109375 C 1.875 0.109375 2.234375 -0.59375 2.265625 -0.640625 C 2.390625 -0.28125 2.75 0.109375 3.34375 0.109375 C 4.375 0.109375 4.9375 -1.171875 4.9375 -1.421875 C 4.9375 -1.515625 4.84375 -1.515625 4.8125 -1.515625 C 4.734375 -1.515625 4.703125 -1.484375 4.6875 -1.40625 C 4.359375 -0.34375 3.6875 -0.109375 3.359375 -0.109375 C 2.96875 -0.109375 2.8125 -0.421875 2.8125 -0.765625 C 2.8125 -0.984375 2.875 -1.203125 2.984375 -1.640625 Z M 3.328125 -3 "/>
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<g id="glyph-0-1">
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<g id="glyph-1-1">
<path d="M 4.578125 -1.40625 C 4.578125 -1.453125 4.5625 -1.484375 4.5 -1.484375 C 4.40625 -1.484375 4.03125 -1.359375 3.828125 -1.0625 C 3.59375 -0.75 3.234375 -0.28125 2.484375 -0.28125 C 1.65625 -0.28125 0.90625 -0.890625 0.90625 -2.25 C 0.90625 -2.859375 1.09375 -4.03125 1.890625 -5.015625 C 2.296875 -5.53125 2.8125 -5.8125 3.53125 -5.8125 C 3.96875 -5.8125 4.125 -5.65625 4.125 -5.34375 C 4.125 -5.015625 3.75 -4.328125 3.703125 -4.25 C 3.625 -4.125 3.625 -4.109375 3.625 -4.09375 C 3.625 -4.03125 3.6875 -4.03125 3.71875 -4.03125 C 3.875 -4.03125 4.234375 -4.21875 4.375 -4.40625 C 4.40625 -4.46875 4.890625 -5.296875 4.890625 -5.734375 C 4.890625 -6.140625 4.640625 -6.3125 4.15625 -6.3125 C 3.078125 -6.3125 2 -5.734375 1.3125 -4.953125 C 0.453125 -3.96875 0.125 -2.671875 0.125 -1.859375 C 0.125 -0.5 0.875 0.21875 1.875 0.21875 C 3.359375 0.21875 4.578125 -1.203125 4.578125 -1.40625 Z M 4.578125 -1.40625 "/>
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<g id="glyph-2-0">
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<g id="glyph-2-1">
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<path fill="none" stroke-width="0.79701" stroke-linecap="butt" stroke-linejoin="miter" stroke="rgb(0%, 0%, 100%)" stroke-opacity="1" stroke-miterlimit="10" d="M -44.646189 -92.083691 C -44.646189 -92.083691 -43.550813 -79.103479 -43.132222 -74.409009 C -42.713632 -69.714538 -42.040758 -62.528086 -41.618256 -58.24047 C -41.199665 -53.956765 -40.526791 -47.415803 -40.104289 -43.527217 C -39.685699 -39.63863 -39.012824 -33.719685 -38.594234 -30.210568 C -38.171732 -26.701452 -37.498858 -21.384964 -37.080267 -18.24358 C -36.661677 -15.102197 -35.984891 -10.35687 -35.566301 -7.567572 C -35.14771 -4.778274 -34.474836 -0.584547 -34.052334 1.868314 C -33.633744 4.321175 -32.960869 7.982862 -32.538367 10.111022 C -32.119777 12.243094 -31.446903 15.400125 -31.028312 17.223145 C -30.60581 19.046164 -29.932936 21.7181 -29.514346 23.247715 C -29.091843 24.77733 -28.418969 26.995468 -28.000379 28.247327 C -27.581789 29.499185 -26.905002 31.279172 -26.486412 32.265011 C -26.067822 33.254762 -25.394948 34.623982 -24.972445 35.363361 C -24.553855 36.098829 -23.880981 37.084667 -23.458479 37.585411 C -23.039888 38.090066 -22.367014 38.708172 -21.948424 38.993752 C -21.525922 39.27542 -20.853047 39.553176 -20.434457 39.631418 C -20.011955 39.709659 -19.339081 39.670538 -18.92049 39.561001 C -18.5019 39.447551 -17.825114 39.115026 -17.406524 38.825534 C -16.987933 38.536041 -16.315059 37.933584 -15.892557 37.483697 C -15.473967 37.033811 -14.801092 36.184894 -14.382502 35.590261 C -13.96 34.991716 -13.287126 33.919812 -12.868535 33.192169 C -12.446033 32.464526 -11.773159 31.189195 -11.354569 30.34419 C -10.935978 29.499185 -10.259192 28.047812 -9.840602 27.101093 C -9.422012 26.154375 -8.749137 24.550431 -8.326635 23.517647 C -7.908045 22.480952 -7.235171 20.74791 -6.812668 19.640797 C -6.394078 18.529772 -5.721204 16.691105 -5.302614 15.525311 C -4.880111 14.355606 -4.207237 12.438697 -3.788647 11.225959 C -3.366145 10.01322 -2.69327 8.033719 -2.27468 6.793596 C -1.85609 5.553473 -1.179304 3.538763 -0.760713 2.282992 C -0.342123 1.027221 0.330751 -0.999225 0.753253 -2.254996 C 1.171844 -3.510767 1.844718 -5.525477 2.26722 -6.7656 C 2.68581 -8.005723 3.358685 -9.989136 3.777275 -11.197963 C 4.199777 -12.410701 4.872651 -14.331522 5.291242 -15.501227 C 5.713744 -16.667021 6.386618 -18.505688 6.805208 -19.616713 C 7.223799 -20.723826 7.896673 -22.456868 8.319175 -23.493563 C 8.737765 -24.530259 9.41064 -26.134203 9.833142 -27.080921 C 10.251732 -28.031552 10.924606 -29.482925 11.343197 -30.32793 C 11.765699 -31.172935 12.438573 -32.448266 12.857163 -33.175909 C 13.279666 -33.903552 13.95254 -34.979368 14.37113 -35.574001 C 14.78972 -36.172546 15.466507 -37.025375 15.885097 -37.475262 C 16.303687 -37.925148 16.976561 -38.531517 17.399064 -38.82101 C 17.817654 -39.10659 18.490528 -39.443027 18.91303 -39.556477 C 19.331621 -39.669927 20.004495 -39.712959 20.423085 -39.634718 C 20.845587 -39.556477 21.518462 -39.282633 21.937052 -38.997052 C 22.359554 -38.715384 23.032428 -38.101191 23.451019 -37.596535 C 23.869609 -37.095792 24.546395 -36.113865 24.964985 -35.378398 C 25.383576 -34.642931 26.05645 -33.27371 26.478952 -32.287872 C 26.897542 -31.302033 27.570417 -29.522046 27.989007 -28.274099 C 28.411509 -27.02224 29.084383 -24.811927 29.502974 -23.282312 C 29.925476 -21.752697 30.59835 -19.080761 31.01694 -17.261654 C 31.435531 -15.438634 32.112317 -12.285515 32.530907 -10.157355 C 32.949497 -8.029195 33.622372 -4.37142 34.044874 -1.918559 C 34.463464 0.53039 35.136338 4.720205 35.558841 7.505591 C 35.977431 10.294889 36.650305 15.036304 37.068895 18.173775 C 37.491398 21.315158 38.164272 26.627734 38.582862 30.132939 C 39.005364 33.642056 39.678239 39.557089 40.096829 43.441763 C 40.515419 47.330349 41.192205 53.8674 41.610796 58.147192 C 42.029386 62.430896 42.70226 69.613436 43.124762 74.307907 C 43.543353 78.998466 44.638729 91.970853 44.638729 91.970853 " transform="matrix(0.998515, 0, 0, -0.998515, 59.646303, 112.131165)"/>
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" alt="Repère orthonormé avec la courbe de f(x) = x³ - 3x : maximum
local en (-1 ; 2), minimum local en (1 ; -2), traversée de
l&#x27;origine. La courbe est bombée vers le haut à gauche de 0
(concave) et creusée vers le haut à droite (convexe)." style="max-width:100%"/></p>
<p>La courbe ci-dessous représente $f(x) = x^3 - 3x$. Quelle<br/>
lecture de convexité est correcte ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lecture attendue au programme : repérer les zones bombées<br/>
(concaves) et creusées (convexes) et leurs frontières (points<br/>
d'inflexion). Ici : bascule en $(0\,;\,0)$, cohérente avec<br/>
$f''(x) = 6x$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Concave sur $]-\infty\,;\,0]$, convexe sur<br/>
$[0\,;\,+\infty[$, inflexion à l'origine</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : bombée à gauche (sous... au-dessus de<br/>
ses cordes), creusée à droite ; la bascule se fait en<br/>
$0$, où la tangente traverse la courbe.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Convexe sur $]-\infty\,;\,0]$, concave sur<br/>
$[0\,;\,+\infty[$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversé : à droite de $0$, la courbe « tient l'eau »<br/>
(creusée vers le haut) : c'est la <strong>convexité</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Convexe partout, car la courbe monte à la fin</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : monter n'est pas être convexe. Entre $-2$ et<br/>
$-1$, la courbe monte en étant <strong>concave</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Points d'inflexion en $-1$ et $1$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : $-1$ et $1$ sont les <strong>extremums locaux</strong><br/>
(tangentes horizontales). L'inflexion, unique, est à<br/>
l'origine.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q05 : Convexité et tangentes</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ dérivable et convexe sur un intervalle $I$. Comment<br/>
la courbe se place-t-elle par rapport à ses tangentes ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour $f$ dérivable : convexe $\Leftrightarrow$ courbe<br/>
au-dessus de ses tangentes $\Leftrightarrow$ $f'$ croissante<br/>
$\Leftrightarrow$ $f'' \geq 0$ (équivalences admises).<br/>
Mémo : $\exp$ au-dessus, $\ln$ en dessous.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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    <text><![CDATA[<p>Au-dessus de chacune de ses tangentes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : équivalence admise au programme : courbe<br/>
sous les sécantes $\Leftrightarrow$ au-dessus des<br/>
tangentes (pour une fonction dérivable).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En dessous de ses tangentes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversé : sous les tangentes, c'est la <strong>concavité</strong><br/>
(pense au logarithme, toujours sous ses tangentes).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Elle traverse chaque tangente</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la traversée de la tangente n'arrive qu'aux<br/>
<strong>points d'inflexion</strong>, exclus d'un intervalle de<br/>
convexité stricte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Cela dépend du signe de $f$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la position courbe-tangentes ne dépend que de<br/>
la courbure, jamais du signe des valeurs.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q06 : Convexité des fonctions de référence</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parmi ces fonctions, laquelle est <strong>concave</strong> sur son<br/>
ensemble de définition ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Répertoire : convexes : $x^2$, $e^x$, $\dfrac{1}{x}$ (sur<br/>
$]0\,;\,+\infty[$) ; concave : $\ln x$, $\sqrt{x}$. La<br/>
concavité du logarithme et de la racine dit le rendement<br/>
décroissant.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>$x \mapsto \ln x$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $(\ln x)'' = -\dfrac{1}{x^2} &lt; 0$ : le<br/>
logarithme est concave (courbe sous ses tangentes,<br/>
croissance qui s'essouffle).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x \mapsto e^x$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $(e^x)'' = e^x &gt; 0$ : l'exponentielle est<br/>
<strong>convexe</strong> (croissance qui s'emballe).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x \mapsto x^2$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $(x^2)'' = 2 &gt; 0$ : la parabole est le prototype<br/>
de la convexité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$x \mapsto x$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Cas limite : une droite est à la fois convexe <strong>et</strong><br/>
concave (au sens large), ses cordes étant confondues avec<br/>
elle ; elle n'est pas « la » concave typique attendue.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q07 : Convexité et croissance de $f'$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ dérivable sur $I$. Quelle propriété de $f'$<br/>
caractérise la convexité de $f$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lecture dynamique de la convexité : la <strong>pente augmente</strong> le<br/>
long de la courbe. Trois étages à ne pas mélanger : signe de<br/>
$f$ (position), signe de $f'$ (sens), croissance de $f'$ ou<br/>
signe de $f''$ (courbure).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>$f'$ est croissante sur $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la pente ne cesse d'augmenter : la<br/>
courbe « tourne vers le haut ». (D'où $f'' \geq 0$ quand<br/>
$f''$ existe.)</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f'$ est positive sur $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $f' &gt; 0$ donne la <strong>croissance de $f$</strong>, pas sa<br/>
convexité. Une pente peut être positive et diminuer<br/>
(concave croissante, comme $\ln$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f'$ est constante sur $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : pente constante $=$ droite, le cas frontière.<br/>
La convexité (au sens large) demande une pente<br/>
<strong>croissante</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f'$ s'annule au milieu de $I$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'annulation de $f'$ signale un extremum de<br/>
$f$, sans lien avec la courbure.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q08 : Trouver un point d'inflexion par le calcul</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f(x) = x^3 - 6x^2 + 5x$, avec $f''(x) = 6x - 12$. En<br/>
quelle abscisse la courbe admet-elle un point d'inflexion ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Méthode : résoudre $f''(x) = 0$ et vérifier le changement<br/>
de signe. $6x - 12 = 0 \Rightarrow x = 2$, signe $-$ puis<br/>
$+$ : inflexion en $(2\,;\,f(2)) = (2\,;\,-6)$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 2$ : $f''$ s'y annule en changeant de signe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : $6x - 12 &lt; 0$ avant $2$, $&gt; 0$ après :<br/>
concave puis convexe, inflexion en $x = 2$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En $x = 12$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de résolution : $6x - 12 = 0$ donne $x = 2$, pas<br/>
$12$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
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    <text><![CDATA[<p>En $x = 0$, car $f(0) = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'annulation de <strong>$f$</strong> (passage par l'origine)<br/>
n'a rien à voir avec la courbure : on annule $f''$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
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    <text><![CDATA[<p>Il n'y en a pas, car $f''$ s'annule</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contresens : l'annulation <strong>avec changement de signe</strong><br/>
est exactement la condition d'inflexion.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q09 : Croissance qui s'essouffle</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>La production $f(t)$ d'une usine croît, mais de moins en<br/>
moins vite. Comment cela se traduit-il sur $f'$ et $f''$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Traduire les phrases en dérivées : le sens (croît/décroît)<br/>
se lit sur $f'$, l'allure de la vitesse (accélère/ralentit)<br/>
sur $f''$. « Croît de moins en moins vite » $=$ croissante<br/>
concave.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>$f' &gt; 0$ et $f'' &lt; 0$ : croissante et concave</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : « croît » : $f' &gt; 0$ ; « de moins en<br/>
moins vite » : la pente diminue, $f'$ décroît :<br/>
$f'' &lt; 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f' &gt; 0$ et $f'' &gt; 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $f'' &gt; 0$ décrirait une croissance qui<br/>
<strong>s'accélère</strong> (convexe, type exponentielle).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f' &lt; 0$ et $f'' &lt; 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $f' &lt; 0$ signifierait une production en<br/>
<strong>baisse</strong>. Elle croît : $f' &gt; 0$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f' &gt; 0$ et $f'' = 0$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $f'' = 0$ partout donnerait une croissance<br/>
parfaitement <strong>linéaire</strong> (vitesse constante), pas un<br/>
essoufflement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q10 : La courbe de Lorenz</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Une courbe de Lorenz (répartition des richesses) relie<br/>
$(0\,;\,0)$ à $(1\,;\,1)$ : en abscisse la part cumulée de<br/>
la population, en ordonnée la part cumulée des richesses.<br/>
Quelles sont ses propriétés mathématiques ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Thème du programme (répartition des richesses) : la courbe<br/>
de Lorenz est croissante, convexe, de $(0\,;\,0)$ à<br/>
$(1\,;\,1)$, sous la diagonale. Plus elle s'incurve, plus la<br/>
répartition est inégalitaire (indice de Gini).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>Croissante et convexe, sous la bissectrice $y = x$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : les parts cumulées croissent, les plus<br/>
modestes détiennent moins que leur part (courbe sous la<br/>
diagonale), et l'accumulation s'accélère vers les plus<br/>
riches : convexité.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Décroissante et concave</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : des parts <strong>cumulées</strong> ne peuvent que<br/>
croître ; et la bosse au-dessus de la diagonale n'a pas<br/>
de sens ici.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Croissante et au-dessus de la bissectrice</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : au-dessus de $y = x$, les $20\ \%$ les plus<br/>
modestes détiendraient <strong>plus</strong> de $20\ \%$ des<br/>
richesses : contraire à la construction par ordre<br/>
croissant de richesse.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Périodique</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la courbe vit sur $[0\,;\,1]$ et ne se répète<br/>
pas : la périodicité n'a aucun sens ici.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q11 : Utiliser la position sécante-courbe</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ convexe sur $[0\,;\,4]$, avec $f(0) = 1$ et<br/>
$f(4) = 9$. Que peut-on dire de $f(2)$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>La définition par les sécantes fournit des inégalités<br/>
concrètes : pour $f$ convexe, la valeur au milieu ne dépasse<br/>
pas la moyenne des valeurs aux bornes ($f(2) \leq<br/>
\frac{f(0) + f(4)}{2} = 5$).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(2) \leq 5$ : la courbe est sous la corde, qui vaut<br/>
$5$ au milieu</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la sécante joint $(0\,;\,1)$ à<br/>
$(4\,;\,9)$ et vaut $\dfrac{1 + 9}{2} = 5$ en $x = 2$ ;<br/>
la convexité place la courbe <strong>en dessous</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(2) = 5$ exactement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'égalité ne vaudrait que pour une fonction<br/>
affine. La convexité donne une <strong>inégalité</strong> :<br/>
$f(2) \leq 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>$f(2) \geq 5$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inversé : au-dessus de la corde, ce serait la<br/>
<strong>concavité</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>On ne peut rien dire sur $f(2)$</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la convexité est justement une information<br/>
quantitative : courbe sous la corde, donc<br/>
$f(2) \leq 5$.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Fonctions convexes — Q12 : Ne pas confondre les trois étages</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Soit $f$ deux fois dérivable avec, en $x = a$ : $f(a) &gt; 0$,<br/>
$f'(a) &lt; 0$ et $f''(a) &gt; 0$. Comment la courbe se<br/>
comporte-t-elle près de $a$ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les trois étages de lecture : $f$ (position), $f'$ (sens),<br/>
$f''$ (courbure), indépendants les uns des autres. $f &gt; 0$,<br/>
$f' &lt; 0$, $f'' &gt; 0$ : décroissance amortie, l'allure de<br/>
$e^{-x}$.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au-dessus de l'axe, en descente, dans une zone convexe<br/>
(la descente freine)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : trois informations indépendantes :<br/>
position haute ($f &gt; 0$), pente négative ($f' &lt; 0$),<br/>
courbure vers le haut ($f'' &gt; 0$) : une descente qui<br/>
s'adoucit, typique d'une décroissance exponentielle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sous l'axe, en montée</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : $f(a) &gt; 0$ place le point <strong>au-dessus</strong> de<br/>
l'axe et $f'(a) &lt; 0$ le met en <strong>descente</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Au sommet d'une bosse</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : un sommet exigerait $f'(a) = 0$ et une<br/>
courbure vers le bas ($f'' &lt; 0$).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
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    <text><![CDATA[<p>En un point d'inflexion</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'inflexion demanderait $f''(a) = 0$ avec<br/>
changement de signe ; ici $f''(a) &gt; 0$ franchement.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
