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<quiz>
<question type="category">
  <category>
    <text>$course$/QCM de maths/Maths expertes/Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers</text>
  </category>
  <info format="html">
    <text><![CDATA[<p>Divisibilité dans ℤ, division euclidienne,<br/>
congruences et compatibilité avec les opérations, PGCD et<br/>
algorithme d'Euclide, théorèmes de Bézout et de Gauss, nombres<br/>
premiers, décomposition en facteurs premiers, petit théorème<br/>
de Fermat.</p>]]></text>
  </info>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q01 : Divisibilité dans $\mathbb{Z}$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que signifie « a divise b » (noté a \mid b) pour deux<br/>
entiers relatifs ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>a \mid b \iff \exists k \in \mathbb{Z},\ b = ka.<br/>
Propriétés : transitivité, et surtout : si a \mid b et<br/>
a \mid c, alors a divise toute combinaison ub + vc :<br/>
l'outil de base des raisonnements.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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    <text><![CDATA[<p>Il existe un entier k tel que b = ka</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : b est un multiple de a. Exemples :<br/>
7 \mid 42 (42 = 6 × 7), -3 \mid 12, et 5<br/>
\mid 0 (0 = 0 × 5).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a/b est un entier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Fraction à l'envers : « a divise b » signifie que<br/>
b/a est entier (quand a ≠ 0), pas<br/>
a/b.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a &lt; b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sans rapport : 4 &lt; 6 mais 4 \nmid 6 ; et 7 \mid 7<br/>
sans inégalité stricte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a et b ont le même signe</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sans rapport : -3 \mid 12 (12 = (-4)(-3)). La<br/>
divisibilité ignore les signes.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q02 : Division euclidienne d'un négatif</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est la division euclidienne de -17 par 5 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>a = bq + r avec 0 ≤ r &lt; b : le couple (q, r) est<br/>
unique. Pour un dividende négatif, le quotient « descend » :<br/>
-17 = 5 × (-4) + 3. Le reste est aussi le<br/>
représentant de -17 modulo 5.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>-17 = 5 × (-4) + 3, quotient -4 et reste 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le reste doit vérifier 0 ≤ r &lt; 5 ;<br/>
on descend au multiple de 5 <strong>inférieur</strong> à -17,<br/>
soit -20, et -17 - (-20) = 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-17 = 5 × (-3) - 2, quotient -3 et reste -2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Reste négatif interdit : la définition impose 0 ≤ r &lt; 5. On corrige : -17 = 5(-4) + 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>-17 = 5 × (-3) + 2, quotient -3 et reste 2</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Calcul faux : 5 × (-3) + 2 = -13 ≠ -17.<br/>
L'égalité doit être exacte <strong>et</strong> le reste dans<br/>
[0\ ;\ 5[.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible : la division euclidienne exige des entiers<br/>
positifs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le programme la définit pour tout dividende de<br/>
ℤ (le diviseur restant dans<br/>
ℕ^*).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q03 : Définition d'une congruence</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que signifie a ≡ b ±od n ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>a \equiv b \pmod n \iff n \mid (a - b) \iff même reste<br/>
modulo n. C'est une relation d'équivalence, et surtout<br/>
elle <strong>respecte</strong> addition et multiplication : on calcule<br/>
« dans les restes ».</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>n divise a - b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : même reste dans la division par n,<br/>
c'est-à-dire différence multiple de n. Exemple :<br/>
23 ≡ 3 ±od 5 car 5 \mid 20.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a = b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop fort : la congruence est une égalité <strong>à un<br/>
multiple de n près</strong> : 23 ≠ 3 mais 23 ≡ 3 ±od 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a divise b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : c'est n qui divise la <strong>différence</strong><br/>
a - b, pas a qui divise b.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a et b sont premiers avec n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Sans rapport : 10 ≡ 4 ±od 6 alors que ni 10<br/>
ni 4 n'est premier avec 6.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q04 : Compatibilité avec les opérations</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sachant 10 ≡ 1 ±od 9, que vaut 10²⁰²⁶ ±od 9 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Si a ≡ b ±od n alors a + c ≡ b + c, ac ≡ bc et aᵏ ≡ bᵏ ±od n. Conséquence : un<br/>
entier est congru modulo 9 à la somme de ses chiffres.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10²⁰²⁶ ≡ 1 ±od 9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la congruence passe aux puissances :<br/>
10²⁰²⁶ ≡ 1²⁰²⁶ = 1. C'est le cœur de la<br/>
preuve par neuf et du critère de divisibilité par 9.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10²⁰²⁶ ≡ 2026 ±od 9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'exposant ne « descend » pas : on élève la<br/>
congruence à la puissance : 1²⁰²⁶ = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>10²⁰²⁶ ≡ 0 ±od 9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 10²⁰²⁶ n'est pas multiple de 9 (ses<br/>
seuls facteurs premiers sont 2 et 5).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible sans calculer 10²⁰²⁶</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : tout l'intérêt des congruences est d'éviter ce<br/>
calcul : 10 ≡ 1 suffit.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q05 : Algorithme d'Euclide</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On calcule PGCD(252\ ;\ 105) par l'algorithme<br/>
d'Euclide : 252 = 105 × 2 + 42, puis 105 = 42 × 2 + 21, puis 42 = 21 × 2 + 0. Quel est le PGCD ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Euclide : on remplace (a\ ;\ b) par (b\ ;\ r) jusqu'au<br/>
reste nul ; le PGCD est le dernier reste non nul. Contrôle :<br/>
252 = 21 × 12, 105 = 21 × 5, et 12, 5<br/>
premiers entre eux.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
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    <text><![CDATA[<p>21 : le dernier reste non nul</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'algorithme repose sur<br/>
PGCD(a\ ;\ b) = PGCD(b\ ;\ r) ; le<br/>
dernier reste non nul est le PGCD.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>42 : le premier reste</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 42 ne divise pas 105 : on continue tant que<br/>
le reste n'est pas nul ; c'est le <strong>dernier</strong> reste non<br/>
nul qui gagne.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0 : le dernier reste</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le 0 final signale l'arrêt ; le PGCD est le<br/>
reste <strong>précédent</strong> (21).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 : le quotient répété</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les quotients ne portent pas le PGCD : seuls<br/>
les restes comptent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q06 : Théorème de Bézout</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que dit le théorème de Bézout pour deux entiers a et b ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Bézout : \text{PGCD}(a\ ;\ b) = 1 \iff \exists\, u, v \in<br/>
\mathbb{Z},\ au + bv = 1. Les coefficients u, v se<br/>
calculent en remontant l'algorithme d'Euclide (Euclide<br/>
étendu). Plus généralement, le PGCD d s'écrit toujours<br/>
d = au + bv.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>a et b sont premiers entre eux si et seulement s'il<br/>
existe des entiers u et v tels que au + bv = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : l'équivalence complète. Le sens « il<br/>
existe u, v » se lit : tout diviseur commun divise<br/>
au + bv = 1, donc vaut ± 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour tous entiers a et b, il existe u et v tels<br/>
que au + bv = 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Faux sans hypothèse : 6u + 4v est toujours pair, donc<br/>
jamais égal à 1. Il faut a et b <strong>premiers entre<br/>
eux</strong>.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Si a \mid bc et a premier avec b, alors a \mid c</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le théorème de <strong>Gauss</strong> : conséquence de Bézout,<br/>
mais énoncé distinct.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tout entier ≥ 2 se décompose en produit de facteurs<br/>
premiers</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est le théorème de décomposition (existence et<br/>
unicité), pas Bézout.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q07 : Théorème de Gauss</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>On sait que 7 \mid 3n pour un entier n. Que peut-on<br/>
conclure ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Gauss (démonstration au programme, via Bézout) : si a \mid<br/>
bc et PGCD(a\ ;\ b) = 1, alors a \mid c.<br/>
L'hypothèse « premiers entre eux » est vitale : 6 \mid 4<br/>
\times 3 sans diviser ni 4 ni 3.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7 \mid n, car 7 est premier avec 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : théorème de Gauss : 7 divise le<br/>
produit 3n et est premier avec le facteur 3, donc<br/>
divise l'autre facteur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7 \mid 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Faux : 3 &lt; 7 et 3 ≠ 0. Gauss oriente la<br/>
divisibilité vers le facteur <strong>non</strong> premier avec rien…<br/>
c'est n qui hérite.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>n = 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Trop précis : n est <strong>multiple</strong> de 7 (0, 7,<br/>
14, -7…), pas forcément 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Rien : il faudrait connaître n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est exactement la situation du théorème de<br/>
Gauss : conclusion garantie sans connaître n.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q08 : Équation diophantienne</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'équation 3x + 5y = 1 admet la solution particulière<br/>
(x₀\ ;\ y₀) = (2\ ;\ -1). Quelles sont toutes les<br/>
solutions entières ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Méthode complète : solution particulière, puis soustraction<br/>
et théorème de Gauss pour la forme générale x = x₀ + 5k,<br/>
y = y₀ - 3k. Résoudre ax + by = c exige<br/>
\text{PGCD}(a\ ;\ b) \mid c.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x = 2 + 5k, y = -1 - 3k, pour k ∈ ℤ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : par différence, 3(x - 2) = -5(y + 1) ;<br/>
Gauss (3 premier avec 5) force 5 \mid x - 2, d'où<br/>
la forme annoncée. Contrôle : 3(2 + 5k) + 5(-1 - 3k) = 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>(2\ ;\ -1) est la seule solution</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Incomplet : (7\ ;\ -4) marche aussi (21 - 20 = 1) :<br/>
une droite entière de solutions, indexée par k.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x = 2 + 3k, y = -1 - 5k, pour k ∈ ℤ</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Coefficients croisés : c'est 5 (coefficient de y)<br/>
qui module x, et 3 qui module y. Contrôle avec<br/>
k = 1 : 3 × 5 + 5 × (-6) = -15 ≠ 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune : 3 et 5 ne divisent pas 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : PGCD(3\ ;\ 5) = 1 divise 1 :<br/>
Bézout garantit des solutions.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q09 : L'ensemble des nombres premiers</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que sait-on de l'ensemble des nombres premiers ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'infinité des premiers est une démonstration au programme.<br/>
Argument clé : tout entier ≥ 2 admet un diviseur<br/>
premier, et N = p₁⋯ pₙ + 1 échappe à la liste<br/>
(reste 1 dans chaque division).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il est infini (démonstration d'Euclide)</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : si p₁, …, pₙ étaient les seuls<br/>
premiers, N = p₁ p₂ ⋯ pₙ + 1 n'en serait<br/>
divisible par aucun : contradiction avec l'existence<br/>
d'un diviseur premier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il est fini : le plus grand premier est connu</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les « records » (nombres de Mersenne) sont les<br/>
plus grands premiers <strong>connus</strong>, pas les plus grands<br/>
existants : l'ensemble est infini.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tous les nombres premiers sont impairs</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Oubli de 2 : le seul premier pair, mais premier quand<br/>
même.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Un produit de deux premiers est premier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contraire de la définition : 3 × 5 = 15 a quatre<br/>
diviseurs : composé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q10 : Décomposition en facteurs premiers</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelle est la décomposition en facteurs premiers de 360 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Existence et unicité de la décomposition : au programme<br/>
(avec démonstration de l'existence). Applications : lecture<br/>
des diviseurs (360 en a (3+1)(2+1)(1+1) = 24), PGCD par<br/>
exposants minimaux.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>360 = 2³ × 3² × 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 360 = 8 × 45 = 8 × 9 × 5. La décomposition existe et est <strong>unique</strong> (à l'ordre<br/>
près) : c'est le théorème fondamental.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>360 = 2² × 3² × 10</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Presque : le produit vaut bien 360, mais 10 = 2 × 5 n'est pas premier : la décomposition doit<br/>
aller jusqu'au bout.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>360 = 2³ × 45</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Inachevé : 45 = 3² × 5 est composé. On<br/>
factorise jusqu'à n'avoir que des premiers.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>360 = 6 × 60</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Simple produit : ni 6 ni 60 n'est premier. La<br/>
décomposition canonique : 2³ × 3² × 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q11 : Petit théorème de Fermat</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>p = 7 est premier et a = 3 n'est pas divisible par 7.<br/>
Que donne le petit théorème de Fermat ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Petit théorème de Fermat : si p premier et p \nmid a,<br/>
alors aᵖ⁻¹ ≡ 1 ±od p (variante : aᵖ ≡ a<br/>
pour tout a). Usage : réduire les exposants géants modulo<br/>
p - 1, tests de primalité, RSA.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <single>true</single>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3⁶ ≡ 1 ±od 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : aᵖ⁻¹ ≡ 1 ±od p : l'exposant<br/>
est p - 1 = 6. Vérification : 3⁶ = 729 = 104 × 7 + 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3⁷ ≡ 1 ±od 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Exposant faux : la forme en aᵖ est 3⁷ ≡ 3 ±od 7 (congru à a, pas à 1).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3⁶ ≡ 0 ±od 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 3⁶ n'a que des facteurs 3 : jamais<br/>
divisible par 7. Fermat donne le reste 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>6³ ≡ 1 ±od 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Base et exposant échangés : c'est aᵖ⁻¹ = 3⁶.<br/>
(D'ailleurs 6³ = 216 ≡ 6 ±od 7.)</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q12 : Inverse modulo $n$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est l'inverse de 3 modulo 7, c'est-à-dire l'entier<br/>
x \in \{1, \dots, 6\} tel que 3x ≡ 1 ±od 7 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>a inversible modulo n \iff \text{PGCD}(a\ ;\ n) = 1 ;<br/>
l'inverse sort des coefficients de Bézout. Application :<br/>
résoudre 3x ≡ 4 ±od 7 : multiplier par 5 :<br/>
x ≡ 20 ≡ 6.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x = 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 3 × 5 = 15 = 2 × 7 + 1 ≡ 1. L'inverse existe car 3 et 7 sont premiers<br/>
entre eux (Bézout).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x = 4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>3 × 4 = 12 ≡ 5 ±od 7 : pas 1. On teste<br/>
ou on remonte Bézout : x = 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x = ⅓</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Hors sujet : l'inverse modulaire est un <strong>entier</strong> : pas<br/>
de fractions dans ℤ/n. Ici 5 joue le rôle<br/>
de ⅓.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Il n'existe pas</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : PGCD(3\ ;\ 7) = 1 garantit l'inverse<br/>
(Bézout : 3 × 5 + 7 × (-2) = 1).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q13 : Divisibilité par $3$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Le nombre 741 est-il divisible par 3 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>10 ≡ 1 ±od 3 (et ±od 9) : un entier est congru<br/>
à la somme de ses chiffres modulo 3 et 9. Les critères<br/>
de divisibilité sont des théorèmes de congruence déguisés.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Oui : la somme de ses chiffres, 7 + 4 + 1 = 12, est<br/>
divisible par 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : critère fondé sur 10 ≡ 1 ±od 3 : tout nombre est congru à la somme de ses<br/>
chiffres modulo 3. (741 = 3 × 247.)</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : il est impair</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Confusion : la parité teste la divisibilité par 2 :<br/>
9, 15, 741… sont impairs ET divisibles par 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Non : il ne se termine pas par 3, 6 ou 9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Faux critère : le dernier chiffre teste 2, 5 ou<br/>
10 : pour 3, c'est la <strong>somme</strong> des chiffres qui<br/>
décide.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible à savoir sans poser la division</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : le critère de la somme des chiffres répond en<br/>
deux secondes : c'est toute la force des congruences.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q14 : Division euclidienne de $47$ par $6$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quels sont le quotient et le reste de la division<br/>
euclidienne de 47 par 6 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>a = bq + r, 0 ≤ r &lt; b : le quotient est le plus grand<br/>
multiple qui tient, le reste est le débordement. La<br/>
contrainte sur r rend le couple UNIQUE : c'est elle qui<br/>
fait tout marcher.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>47 = 6 × 7 + 5 : quotient 7, reste 5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 6 × 7 = 42 ≤ 47 &lt; 48 = 6 × 8, et 47 - 42 = 5, bien dans [0\ ;\ 6[.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quotient 8, reste -1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Reste négatif interdit : la définition impose 0 ≤ r &lt; 6 : on prend le multiple de 6 juste EN DESSOUS.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quotient 7, reste 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Reste trop grand : r = 6 signifierait qu'une unité de<br/>
quotient reste à prendre : le reste vit STRICTEMENT sous<br/>
le diviseur.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quotient 5, reste 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Rôles échangés (et reste invalide) : 47 = 6q + r avec<br/>
q = 7 (combien de fois 6) et r = 5 (ce qui<br/>
déborde).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q15 : Deux entiers consécutifs</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que peut-on dire de n et n + 1 pour tout entier n ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Argument roi : tout diviseur commun de a et b divise<br/>
a - b. Pour des consécutifs, la différence vaut 1 : PGCD<br/>
= 1. Ce petit lemme alimente quantité de démonstrations<br/>
(dont l'infinité des premiers).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <single>true</single>
  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ils sont toujours premiers entre eux</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : tout diviseur commun divise leur<br/>
différence (n+1) - n = 1 : le PGCD vaut 1, sans<br/>
exception.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Ils ont toujours un facteur commun</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : leur seul diviseur commun est 1 : deux<br/>
voisins n'ont rien à partager (l'argument de la<br/>
différence le prouve).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'un des deux est toujours premier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Faux : 8 et 9 sont tous deux composés : « premiers<br/>
entre eux » ne dit rien de la primalité individuelle.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Leur PGCD est n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : n \mid n mais n \nmid n + 1 (dès n ≥ 2) : le PGCD tombe à 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q16 : Dernier chiffre et modulo $10$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quel est le dernier chiffre de 7⁴ ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Dernier chiffre = reste modulo 10 : réduire À CHAQUE<br/>
étape garde les nombres minuscules. Les puissances modulo<br/>
10 tournent en cycles courts (7 : période 4) : les<br/>
repérer économise tout.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
  <defaultgrade>1.0</defaultgrade>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1 : car 7² = 49 ≡ 9, puis 7^4 \equiv 9^2 =<br/>
81 \equiv 1 \pmod{10}</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le dernier chiffre EST le reste modulo<br/>
10 : on réduit à chaque étape (49 → 9, 81 → 1) au lieu de calculer 2401.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>9</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Arrêt à mi-course : 9 est le dernier chiffre de<br/>
7² : encore une élévation au carré : 9² ≡ 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les derniers chiffres de 7ⁿ tournent :<br/>
7, 9, 3, 1, 7, … : au rang 4, le cycle retombe<br/>
sur 1.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 4 est l'exposant, pas le reste : le calcul<br/>
modulaire donne 1 (7⁴ = 2401).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q17 : Compter les diviseurs</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sachant 360 = 2³ × 3² × 5, combien 360<br/>
a-t-il de diviseurs positifs ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Nombre de diviseurs de p_1^{e_1} \cdots p_k^{e_k} :<br/>
(e₁ + 1)⋯(eₖ + 1) : chaque diviseur est un choix<br/>
d'exposants entre 0 et eᵢ. La décomposition en facteurs<br/>
premiers révèle TOUTE la structure multiplicative.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>(3+1)(2+1)(1+1) = 24</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un diviseur choisit un exposant pour<br/>
chaque facteur premier : 4 choix pour le 2 (2⁰ à<br/>
2³), 3 pour le 3, 2 pour le 5 : produit 24.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3 × 2 × 1 = 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Le « +1 » oublié : l'exposant 0 est un choix<br/>
légitime (ne pas prendre le facteur) : chaque exposant<br/>
offre e + 1 possibilités.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>3 + 2 + 1 = 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Addition au lieu de multiplication : les choix<br/>
d'exposants sont <strong>indépendants</strong> : principe<br/>
multiplicatif.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>360 ÷ 2 = 180</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : aucun lien de ce type : le compte sort de la<br/>
décomposition : (3+1)(2+1)(1+1) = 24.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q18 : Rendre une fraction irréductible</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Sachant PGCD(252\ ;\ 105) = 21, quelle est la<br/>
forme irréductible de 252/105 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Diviser numérateur et dénominateur par leur PGCD donne LA<br/>
forme irréductible en une étape : c'est l'application<br/>
quotidienne de l'algorithme d'Euclide.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>12/5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : diviser haut et bas par le PGCD :<br/>
252 ÷ 21/105 ÷ 21 = 12/5, et<br/>
12, 5 sont premiers entre eux : irréductible<br/>
garanti.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>84/35</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Simplification partielle : diviser par 3 seulement<br/>
laisse le facteur 7 commun : le PGCD simplifie EN UNE<br/>
FOIS et à fond.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>5/12</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Fraction renversée : le numérateur 252 donne 12, le<br/>
dénominateur 105 donne 5.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>21/5</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 21 est le PGCD (le diviseur commun), pas le<br/>
numérateur simplifié (252 ÷ 21 = 12).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q19 : Tester la primalité de $97$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Pour vérifier que 97 est premier, quels diviseurs<br/>
suffit-il de tester ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Test de primalité : diviser par les premiers ≤ √n : si n = ab avec a ≤ b, alors a ≤ √n. Pour 97 : quatre tests, verdict premier : la<br/>
racine carrée divise le travail par dix.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les premiers 2, 3, 5, 7 : tous ceux qui ne dépassent<br/>
pas \sqrt{97} \approx 9{,}8</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : un composé n = ab a toujours un<br/>
facteur ≤ √n : quatre divisions suffisent<br/>
(aucune ne tombe juste : 97 est premier).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Tous les entiers de 2 à 96</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Gaspillage : si aucun diviseur n'existe sous √97,<br/>
aucun n'existe au-dessus (ils iraient par paires) :<br/>
9{,}8 est la frontière utile.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Seulement 2 et 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Insuffisant : 35 = 5 × 7 échappe à 2 et 3 :<br/>
il faut monter jusqu'à √n (5 et 7 compris).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les nombres pairs uniquement</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les diviseurs pairs se réduisent au test de<br/>
2 : ce sont les premiers IMPAIRS (3, 5, 7) qui<br/>
restent à examiner.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q20 : Le calendrier modulo $7$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Nous sommes lundi. Quel jour serons-nous dans 100 jours ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Les cycles du quotidien (jours, heures, angles) sont des<br/>
congruences : seul le reste importe. 100 ≡ 2 ±od 7 : le décalage net de 100 jours est de 2 jours.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Mercredi : 100 ≡ 2 ±od 7, donc deux jours après<br/>
lundi</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 100 = 14 × 7 + 2 : les 14<br/>
semaines pleines ne comptent pas, seuls les 2 jours de<br/>
reste décalent.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Lundi : 100 est un compte rond</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : « rond » en base 10 ne dit rien modulo 7 :<br/>
seul le reste de 100 par 7 (qui vaut 2) compte.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Vendredi</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de reste : 100 = 98 + 2 et 98 = 14 × 7 :<br/>
reste 2, pas 4 : lundi + 2 = mercredi.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Impossible sans calendrier</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : les jours de la semaine SONT une arithmétique<br/>
modulo 7 : le reste répond sans calendrier.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q21 : Calculer $2^{100} \pmod 7$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Que vaut le reste de 2¹⁰⁰ dans la division par 7 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Puissances modulo n : trouver le cycle (ici 2³ ≡ 1), réduire l'exposant modulo sa longueur. Le petit<br/>
théorème de Fermat garantit un cycle divisant p - 1 = 6 ;<br/>
le cycle réel peut être plus court (3 ici).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>2 : car 2³ = 8 ≡ 1 ±od 7 et 100 = 3 × 33 + 1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : le cycle de 2 modulo 7 est de<br/>
longueur 3 (2, 4, 1, 2, 4, 1, …) : 2¹⁰⁰ = (2³)³³ × 2 ≡ 1³³ × 2 = 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>0 : une puissance aussi grande est divisible par tout</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : 2¹⁰⁰ n'a que des facteurs 2 : jamais<br/>
divisible par 7 : le reste ne peut pas être nul.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>4</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur de position dans le cycle : 4 = 2²<br/>
correspondrait à un exposant ≡ 2 ±od 3 ; or<br/>
100 ≡ 1 : reste 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>1</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Presque : 1 correspond aux exposants <strong>multiples de<br/>
3</strong> (99 par exemple) : 100 dépasse d'un cran :<br/>
× 2.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q22 : Résoudre $5x \equiv 3 \pmod 7$</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Quelles sont les solutions de la congruence 5x ≡ 3 ±od 7 ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>ax ≡ b ±od n avec PGCD(a\ ;\ n) = 1 :<br/>
multiplier par l'inverse de a : x ≡ a⁻¹b.<br/>
L'inverse se trouve par tâtonnement (petits modules) ou par<br/>
Bézout remonté (gros modules).</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x ≡ 2 ±od 7 : on multiplie par 3, inverse de<br/>
5 modulo 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : 5 × 3 = 15 ≡ 1 : 3 est<br/>
l'inverse de 5 ; alors x ≡ 3 × 3 = 9 ≡ 2. Contrôle : 5 × 2 = 10 ≡ 3 ✓.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x = ⅗</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Hors monde : pas de fractions dans les congruences : la<br/>
« division » se fait en multipliant par l'INVERSE<br/>
modulaire de 5 (qui est 3).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Aucune solution : 5 ne divise pas 3</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la divisibilité ordinaire ne décide pas :<br/>
PGCD(5\ ;\ 7) = 1 garantit un inverse, donc une<br/>
solution unique modulo 7.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>x ≡ 3 ±od 7</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Contrôle : 5 × 3 = 15 ≡ 1 ≠ 3 : c'est<br/>
l'inverse de 5, pas la solution : encore une<br/>
multiplication par 3.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q23 : $n^2$ pair implique $n$ pair</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>Comment démontrer proprement : « si n² est pair, alors<br/>
n est pair » ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Contraposée : « A ⇒ B » équivaut à « non B<br/>
⇒ non A » : quand l'hypothèse directe est<br/>
difficile à exploiter, renverser. Ici : l'imparité se<br/>
calcule (2k+1), la parité de n² ne se remonte pas<br/>
directement.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Par contraposée : si n est impair, n = 2k + 1 donne<br/>
n² = 2(2k² + 2k) + 1, impair</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : la contraposée (« n impair<br/>
⇒ n² impair ») se calcule en une ligne, et<br/>
elle est logiquement ÉQUIVALENTE à l'énoncé.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En vérifiant pour n = 2, 4, 6</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Exemples, pas preuve : trois cas ne couvrent pas tous<br/>
les entiers (et testent d'ailleurs le sens réciproque !).</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>C'est faux : n² pair n'impose rien à n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : l'énoncé est vrai (essentiel, entre autres,<br/>
dans la preuve de l'irrationalité de √2) : la<br/>
contraposée le démontre.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>En divisant n² par n</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : la parité ne « se divise » pas : le passage<br/>
par l'écriture n = 2k + 1 (contraposée) est le chemin<br/>
rigoureux.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

<question type="multichoice">
  <name>
    <text>Arithmétique : divisibilité, congruences, nombres premiers — Q24 : Pourquoi Euclide fonctionne</text>
  </name>
  <questiontext format="html">
    <text><![CDATA[<p>L'algorithme d'Euclide repose sur l'égalité<br/>
PGCD(a\ ;\ b) = PGCD(b\ ;\ r) où r est le<br/>
reste de a par b. Pourquoi est-elle vraie ?</p>]]></text>
  </questiontext>
  <generalfeedback format="html">
    <text><![CDATA[<p>Deux ingrédients : correction (PGCD(a\ ;\ b) = PGCD(b\ ;\ r), par conservation des diviseurs<br/>
communs) et terminaison (les restes décroissent strictement<br/>
vers 0). Le modèle de toute preuve d'algorithme.</p>]]></text>
  </generalfeedback>
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  <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
  <answernumbering>abc</answernumbering>
  <answer fraction="100" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que a = bq + r : les diviseurs communs de<br/>
(a\ ;\ b) et de (b\ ;\ r) sont exactement les mêmes</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Bonne réponse : d divise a et b ⇒ il<br/>
divise r = a - bq ; et d divise b et r<br/>
⇒ il divise a = bq + r : mêmes diviseurs<br/>
communs, même PGCD.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que r est toujours plus petit que b</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>C'est la raison de la <strong>terminaison</strong> (les restes<br/>
décroissent), pas de la correction : l'égalité des PGCD<br/>
vient de a = bq + r.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>Parce que le PGCD est toujours le dernier reste</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Circulaire : c'est la CONSÉQUENCE de l'égalité répétée,<br/>
pas sa justification.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
  <answer fraction="0" format="html">
    <text><![CDATA[<p>C'est une convention posée sans démonstration</p>]]></text>
    <feedback format="html">
      <text><![CDATA[<p>Erreur : c'est un théorème, démontré en deux lignes par<br/>
la conservation des diviseurs communs à travers a = bq + r.</p>]]></text>
    </feedback>
  </answer>
</question>

</quiz>
